El curso abordará casos reales de Marketing en instituciones de educación superior internacionales y nacionales que permitan comprender las tendencias del sector, así como los diferentes enfoques y herramientas para conocer y dimensionar las audiencias para los diferentes programas académicos. Se busca además conectar a los participantes con los fundamentos de branding (gestión de medios, mensajes publicitarios y posicionamiento) y comunicaciones integradas de marketing que permita a los participantes aportar a la comunicación creativa de sus unidades académicas.
Orientador:
Programa de Marketing y Negocios Internacionales
Fechas y horarios:
Miércoles 6, 13, 20 y 27 de agosto de 2:00 a 5:00 p.m. y
Miércoles 3 de septiembre 2:00 a 6:00 p.m.
Número de horas:
16
Modalidad:
Acceso remoto con apoyo de aula virtual

En alianza, la Universidad del Rosario y la Universidad de Antioquia, les invitamos a participar en este curso diseñado para fortalecer las capacidades en Apropiación Social del Conocimiento y divulgación científica. A través de cinco sesiones sincrónicas conocerán conceptos clave, herramientas prácticas y estrategias efectivas para gestionar proyectos, comunicar ciencia y promover la ciencia abierta. Este curso es ideal para docentes, investigadores y gestores interesados en acercar la ciencia

Orientador Universidad de Antioquia- Urosario

Fechas y horarios
Del 6 de agosto al 3 de septiembre
Sesiones sincrónicas: Miércoles 6, 13, 20 y 27 de agosto y 3 de septiembre de 8:00 a 10:00 am

Este curso 100 % virtual y de autoformación, con una duración de 24 horas, propone el storytelling como una herramienta pedagógica y estratégica que potencia la enseñanza, la innovación educativa y las competencias comunicativas en entornos digitales para el aprendizaje. A través del arte de narrar, el participante aprenderá a estructurar mensajes con propósito, generar conexión emocional con su audiencia y comunicar con claridad. Este proceso formativo permite integrar recursos narrativos y tecnológicos para construir discursos diferenciadores, persuasivos y memorables.

El MOOC en storytelling se estructura en 3 unidades temáticas para desarrollar en un tiempo estimado de un mes. Una vez inscrito en el curso, desde la Dirección de Educación Digital se le brindarán las orientaciones para iniciar, redimir el código de inscripción que recibirá y que le brinda la opción para presentar las evaluaciones, visualizar el contenido completo del curso y alcanzar el desempeño esperado con un mínimo del 80% para cumplir la meta de aprendizaje y recibir el certificado dual con EDX y la Universidad del Rosario.

Orientador Dirección de Educación Digital

Fechas y horarios
Del 5 de noviembre al 5 de diciembre

Este curso 100 % virtual y de autoformación, con una duración de 12 horas, diseñado fortalecer las competencias clave en la facilitación de entornos de aprendizaje en línea, iniciando con una exploración profunda del concepto de e-moderación, sus fundamentos teóricos, y el papel transformador del tutor virtual, a través de estrategias centradas en el "cómo", el participante aprenderá a diseñar, facilitar y dinamizar actividades virtuales, optimizando el uso de herramientas comunicativas y de interacción.

El MOOC en e-moderación para tutores virtuales se estructura en 3 unidades temáticas para desarrollar en un tiempo estimado de un mes. Una vez inscrito en el curso, desde la Dirección de Educación Digital se le brindarán las orientaciones para iniciar, redimir el código de inscripción que recibirá y que le brinda la opción para presentar las evaluaciones, visualizar el contenido completo del curso y alcanzar el desempeño esperado con un mínimo del 80% para cumplir la meta de aprendizaje y recibir el certificado dual con EDX y la Universidad del Rosario.

Orientador Dirección de Educación Digital

Fechas y horarios
Del 1 de agosto al 31 de agosto de 2025

Este curso de “Diseño e Implementación de Actividades de Aprendizaje Experiencial” está dirigido a académicos que desean adquirir conocimiento y poner en práctica del aprendizaje experiencial. El programa se basa en los principios y prácticas de la teoría del aprendizaje experiencial de David Kolb. El aprendizaje experiencial es el contenido central del programa, y la aplicación del enfoque en su propia práctica, servirá como un proceso de aprender haciendo, donde la reflexión les permitirá a los participantes alcanzar un aprendizaje más profundo y situado.

Orientadora Heilyn Camacho

Modalidad Acceso remoto, con 3 sesiones sincrónicas y actividades grupales e individuales

Fechas y horarios
Del 25 de agosto al 20 de septiembre
Sesiones sincrónicas: miércoles 27 de agosto y 3, 10, 17 de septiembre, de 8:30-10:00 hora de Colombia

El rol del profesor siempre se ha caracterizado por su alcance e influencia. Los profesores son referentes académicos, tienen autoridad en su disciplina y frente a los cambios de la tecnología, su presencia en el entorno digital se hace relevante. Por lo anterior, el profesor puede extender su alcance, continuar cultivando su labor trascendental y construir una nueva forma de relacionarse con sus estudiantes y ex alumnos a través de las redes sociales, especialmente LinkedIn.

En este curso, se abordarán temas relacionados con las solicitudes de subvenciones, como: Comprensión de los requisitos de financiación, identificación de posibles agencias de financiación, comprensión de las expectativas de las agencias de subvenciones, cómo redactar solicitudes de subvención, superación del rechazo y críticas de las agencias de subvención. La certificación de este curso como DP se hará una vez se termine el corte correspondiente.

Virtual

Este curso se concentrará en los siguientes aspectos: i) introducción a la publicación académica, ii) ciclo de publicación de las revistas, iii) cómo realizar una publicación, iv) proceso editorial que siguen las revistas, v) cómo se accede a la investigación científica, y vi) nuevos avances en la publicación académica. La certificación de este curso como DP se hará una vez se termine el corte correspondiente. 

Horario:

Es un curso virtual y autocontenido

Al finalizar el curso, los investigadores habrán adquirido conocimiento acerca de los siguientes tres aspectos: a) diferencias entre los estilos de escritura para las diferentes revistas, b) comprensión del público objetivo para sus artículos de investigación, c) importancia de la selección de la revista para escribir artículos de investigación. La certificación DP de este curso se hará efectiva al finalizar la fecha del corte. 

Horario: 

El curso es virtual y autocontenido

En este curso los investigadores aprenderán por qué el formato IMRAD (Introduction, Methods, Results, and Discussion) es importante para las publicaciones en revistas internacionales y qué detalles deberían brindar en cada sección de un artículo de investigación. La certificación DP del curso se realizará al finalizar el corte.

Horario:

Es un curso virtual y autocontenido

Este curso se concentrará en la importancia de los artículos de revisión para los investigadores y en cómo el enfoque de la escritura de críticas se diferencia de aquel para los artículos originales. Se abordarán conceptos como el meta análisis, la lista de verificación PRISMA y el método PICO. La certificación DP se realizará al finalizar el corte. 

Horario:

Es un curso virtual y autocontenido

En este curso, se abordarán aspectos como los conceptos de referencias y citas; la evasión del plagio utilizando referencias y citas; los estilos más populares utilizados para realizar referencias, como APA y Vancouver; y el uso de herramientas de gestión de referencias, como Mendeley, EndNote y Zotero. La certificación DP se realizará una vez terminado el corte. 

Horario:

Es un curso virtual y autocontenido

En este curso, se cubrirán los siguientes aspectos: a) importancia de la selección de la revista, b) conocimiento de las prácticas de la industria para la selección de una revista, c) evaluación de la calidad de una revista, d) identificación del público y de los lectores meta adecuados, e) conocimiento de las políticas de la revista, f) lista de verificación para seleccionar una revista. La certificación DP se realizará una vez termine el corte. 

Horario:

El curso es virtual y autocontenido.

Este curso brinda un contexto y un trasfondo del rol de la revisión por pares en la comunidad de investigadores. Se abordarán específicamente los diferentes modelos que siguen las revisiones por pares y en cómo ayudan a evaluar la calidad y la integridad de las investigaciones enviadas a las revistas. La certificación DP se realizará una vez termine el corte.

Horario:

Es un curso virtual y autocontenido

Este curso se concentrará en los criterios del autor, los diferentes tipos de artículos publicados por las revistas y los sistemas de envío de manuscritos utilizados por editores reconocidos. La certificación DP se realizará una vez termine el corte. 

Horario:

Es un curso virtual y autocontenido.

Este curso abordará el trasfondo de la ética de la investigación, de la ética de la publicación y las reglas que gobiernan la conducta de los investigadores, cubriendo aspectos como: Responsabilidades de los autores y editores, guías del ICMJE, evasión de plagios, conflicto de intereses, retractaciones después de la publicación. La certificación DP del curso se realizará una vez termine el corte. 

Horario: 

Es curso virtual y autocontenido.